【トモーニ教室コラム No.15】
実は大事な「失敗力」。～トライ＆エラーを繰り返す力をどう育てる？～

「間違えたらどうしよう…」と怖がってチャレンジを避ける子どもは意外と多いもの。

けれども、人生において “失敗して学ぶ力＝失敗力” は欠かせません。

本コラムでは、
失敗力の意味とプログラミング学習が与えてくれる “小さく早い失敗” の機会について解説します。

1．「失敗力」とは？ミスを“次のヒント”に変えるチカラ

まずは「失敗力」がどんな力なのか、そしてどうすれば育めるのかをイメージしてみましょう。

「やってみたいけど、間違えたら恥ずかしい…」とブレーキをかけるより、「一度やってみて、ダメなら直せばいい！」という気持ちのほうが、
子どもはどんどん新しいことにチャレンジします。
　失敗を“次のチャンス”ととらえる姿勢が、
興味の幅と成長スピードを大きく広げてくれるのです。

ミスをした直後に「どうしてうまくいかなかったんだろう？」と考える
―このプロセスこそが “考えるチカラ” そのもの。
算数の文章題や理科の実験でも、
失敗をヒントに再チャレンジする姿勢が理解をグッと深めます。

大企業の開発現場では、
完成を待つより「小さな試作品を早く作り、すぐ壊して学ぶ」方法が主流。

失敗が小さいほどダメージは少なく、気づきは大きいです。
学びも同じで、日々の小さなテストや練習問題で間違え、すぐ直すほうが力になります。

ここからは、プログラミングがなぜ“失敗力”を磨くのにぴったりなのかを見てみましょう。

プログラミングでは、
実行ボタンを押すだけで「ここが間違っていますよ」というメッセージが即表示されるため、
この 超スピードのフィードバック が、何度でも気軽に試し直す原動力になります。

プログラムの間違い（バグ）探しは宝探し。
「もしかしてこの行が原因？」「ここを消したら直る？」と考えるたびに、論理的思考と推理力が鍛えられます。

そして「やっと動いた！」という達成感が、粘り強さを育ててくれるのです。

プログラミングでは、修正の履歴が残り完成したゲームやロボットが動くため、努力が目に見える成果物になります。
そのため、保護者の方もお子さまの成長を一緒に喜べます。

こんなふうに、失敗を重ねるほど“できた！”が大きくなる仕組みが、プログラミングには詰まっています。

トモーニロボットプログラミング教室は、
LEGOや理科実験、ロボット、パソコン、将棋など、様々な機材を使った体験学習で、
お子さまの自ら考えるチカラを育む教室です。

トモーニロボットプログラミング教室は、
計算力・集中力・図形認知力・問題解決力など、
これからの学びに欠かせない思考力を育むコースをご用意しました。

実際に自分で見て・聞いて・触れることで、
お子さまの興味を刺激しながら楽しく学ぶことができます！

トモーニロボットプログラミング教室が提供する学習では、
「論理的思考力」「想像力」「行動力」「問題解決力」を身に着けることができるため、
守口・門真近郊で、ご興味のある方は是非一度イベントや体験授業ご参加ください。

LEGOやマインクラフトを始めとした、
小学生でも取り組みやすい教材で、
お子さまがプログラミングに触れあう「はじめの一歩」を手助けします。

各コース詳細や無料体験授業に付いてはLINEからチェックできます。